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1.容易陷入形式主义。在线课程的终目标是让学生能够学习和学习知识，并尽可能提高学生在家学习的效率。与传统的课堂教学相比，网上家庭学习测试自我控制能力更强，网上课堂相对枯燥。如果学校只想完成上级布置的任务，老师只会在课堂上重复阅读课本和PPT，班主任则热衷于在固定的时间点打卡，每天穿着校服宣誓，无视学生的感受。这种正式的网上课堂不会受到学生的欢迎，工程师职称评审，不仅效果不好，而且浪费学生的时间，甚至引起学生的厌学情绪。

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